11. 代数で何を教えるべきか 駆け足で読む『数学をいかに使うか』

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  • (代数に限らず)成立過程で重要なことと、成立したり発展したりした後で重要なことは異なる。より見晴らしのよいところから、取捨選択して教える内容も定義するのが適当(実験して論文にするのも同じ)